Mentiras

Veo una constante en los niños desde los siete a los dieciocho años, aproximadamente y es la enorme cantidad de veces que mienten.
Creo que es la etapa de la vida en la que la mentira alcanza un grado de desfachatez asombroso. A diario escucho a padres relatarme experiencias insólitas de innumerables mentiras dichas por sus hijos, algunas realmente osadas, la mayoría completamente inútiles.
Desde calificaciones adulteradas a salidas fraguadas, mentiras y más mentiras.
En general, los papás se sorprenden ante la, según ellos, innecesaria mentira. Y afirman que ellos jamás les han pegado ni castigado de modo tal que esa mentira se justificara.
Es gracioso ver a los chicos sostener lo insostenible, argumentando más o menos siempre lo mismo: "Yo te dije que tenía prueba, cuando hablabas por teléfono con la tía"; "El trabajo se lo llevó Pedrito, porque como faltó se lo tuve que prestar" (no solo no soy mentiroso, además soy solidario y buen compañero, piensa); "El cuaderno de comunicaciones lo llevó la preceptora y no lo trajo más"; "No, a mí eso no me lo toman, yo ya lo rendí, ¿no te acordás que me saqué ocho?" (no solo no soy mentiroso, sino que vos, mamá, estás senil y no me prestás la suficiente atención). Así escucho a diario "apretadas" que no prosperan en su mayoría, acusaciones diversas, replanteos de vida y ruegos en busca de confianza.
Los padres se preguntan mil veces: "¿Por qué no me dice la verdad?¿Qué, lo voy a matar?. Si yo hubiera sido como mi padre, bueno, lo entendería, porque me agarraba a cinturonazos y... pero yo, que lo escucho, lo acompaño, lo entiendo...¿con qué necesidad me miente?"
Y cuando la verdad aflora, por la boca indiscreta de un compañero, o el inoportuno llamado de un profesor, llega el llanto desconsolado, la sensación de injusticia, las culpas paternas ("Si el papá estuviera más presente", "Lo que pasa que trabajo mucho", etc) y las promesas ardientes.
Esto solo busca contarles experiencias y que les sirvan para ver que su hijo no es un caso único, que parece que la mentira es en la pubertad un fenómeno muy, pero muy usado.
Sí, claro que los adultos también mentimos. Y cierto es que es en la infancia y la pubertad cuando más debemos dar explicaciones permanentes de nuestra conducta y quizás eso lleve a usar por demás la mentira.
¿Podrá generarse una confianza real para, al menos, disminuir su cantidad?

la atención familiar

Mi experiencia de veinte años ayudando en la tarea escolar a chicos, me permite afirmar que la mayoría de las problemáticas escolares se resolverían con la debida atención familiar, generalmente la de la mamá.
Hoy las madres no disponen de horas domésticas suficientes y, las que sí las tienen, no poseen la paz imprescindible para el esfuerzo intelectual. En general, ni las casas ni las madres están en sintonía con la quietud que amerita el estudio.
Trastornos de moda, como los chicos "dispersos" o "hiperactivos" serían resueltos fácilmente con la mamá sentada junto al niño un par de horas diarias.
La mayoría de las escuelas actúan como si esto ocurriera, otro desfasaje que obstaculiza el estudio.

Cómo estudiar?

El estudio y sus tiempos

Estudiar requiere, hoy más que nunca, de un tipo de concentración al que estamos desacostumbrados.
Necesitamos de una forma pacífica de utilización del tiempo, sin llamadas telefónicas ni mensajes urgentes.
El tiempo de estudio real, que nada tiene que ver con el deambular libro en mano, debe ser resguardado de toda comunicación con el mundo exterior. El celular, apagado. El msm, desconectado. En este aspecto se debe ser muy riguroso, así como en el limitar las invasiones familiares.
A continuación, elegiremos una silla cómoda. No será ni un sillón, ni la cama.La iluminación debe ser suficiente.
Mucha gente asegura estudiar mejor con música. Particularmente, considero esto un error. Nada debe distraer ni un poquito nuestra atención.
Creo que estos aspectos son fundamentales. Veo a diario chicos "estudiar" recibiendo mensajes de texto, conectados al chat, con la tele prendida, etc. Quizá el estudio haya quedado desfasado respecto de la velcidad con que recibimos la información hoy día. Pero sigue siendo la mejor manera de profundizar la información.

Las Profesoras

Las Profesoras está ubicado en Garay 1054 (entre Viamonte y Mendoza) en la ciudad de Mar del Plata, provincia de Buenos Aires, República Argentina.

Nos concentramos en todo aquello que tiene que ver con el apoyo escolar, ofreciendo los siguientes servicios:

Apoyo escolar
Un servicio único con profesores de todas las materias a disposición del alumno.
Seguimos diariamente los requerimientos de la escuela, preparando pruebas escritas, lecciones orales, trabajos prácticos, guías, etcétera.
Organizamos la actividad escolar.
Para chicos que necesitan mejorar su rendimiento en todas las áreas.
En grupos reducidos, incluye inglés.
Clases diarias de una hora y media.

Exámenes
Preparamos todas las materias.
Profesores con amplia experiencia en esta modalidad de trabajo.
Sin límite de horas, según la exigencia de la prueba.
Durante todo el año, con amplitud de horarios.

Ingresos
A todas las facultades del país.
En grupos reducidos, lo que permite un seguimiento puntual del alumno, considerando sus propias dificultades y su nivel académico.

Técnicas de Estudio
Curso teórico práctico de dos meses de duración, con clases dos veces por semana.
Dirigido especialmente a alumnos del tercer ciclo de egb, polimadal y pre universitarios.
Apuntamos a vencer las grandes dificultades del alumno de hoy: la interpretación de textos y consignas, la elaboración de mapas conceptuales, cuadros sinópticos y resúmenes; la expresión oral y escrita; el aprovechamiento del tiempo en el estudio.
En grupos reducidos y con inscripción permanente.

Clases de emergencia
Clases de una hora y media para dudas puntuales, con profesores de todas las materias a disposición.
Amplitud de horarios.

Las Profesoras atendemos en el 223 486 4647.